清风夜话（61）：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头--午后清风

清风夜话（61）：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头

[ 2007-6-7 18:14:00 | By: 午后清风 ]

      2007年高考今天开考。看到旌旗猎猎、戒备森严的考点，看到万千才俊以不同的表情走进考场，我想起了科举制。当今高考制度和古代科举制有异曲同工之妙啊！
      科举制是中国封建王朝设科考试用以选拔官吏的制度。始创于隋，形成于唐，延续至清末（1905年），历时1300多年。科举制度把读书、应考、做官三件事紧密地联系在一起，致使天下读书人怀着“朝为田舍郎，暮登天子堂”的幻想，终日寒窗苦读。同时，科举制也有禁锢思想的作用。唐朝诗人赵嘏一语破的：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
      高考制度大约创立于民国初年。1912年中华民国成立，我国高等教育翻开了新的一页，实行高等院校自主招生政策；1952年6月，教育部首次明确规定高等学校招生实行全国统考； 1966年“文化大革命”开始，废除高考，高校停招； 1977年10月，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，正式恢复高考，至今30年了。
      为什么说两者“异曲同工”？虽然不能把现代高考制度与古代科举制度等而观之，但实质上两者仍有很多相似之处：其一，都是为实现少有所学，不至于目不识丁、不学无术；其二，都是为国家培养、选拔人才，从而推动社会向前发展；其三，都有利于巩固统治阶级的统治。假如成千上万青春躁动的学生不在学校读书而洪流滚滚涌向社会的话，其后果将会如何？！其四，都经历了（或将经历）一个初创、完善、兴盛、衰落和消亡的过程。现在不是有人嚷着要废除高考制度吗？
      任何事物有利就有弊。高考制度也一样。尽管高考制度有这样那样的弊端，甚至造成家庭因读书致贫、学生因落榜自杀等人间悲剧，但除了高考制度外，世界上没有任何一个国家找到了一条比之更有效的培养和选拔人才的途径，包括美国在内。我想，正确的态度应该是坚定的发扬其长处，努力消除其弊端，绝不能因噎废食。

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